内容分级

资讯内容默认保持克制

首页和主要栏目优先使用中性标题、文字说明和必要的事实描述。即使事件本身涉及事故、冲突或争议，也不通过血腥细节、猎奇画面或夸张标题吸引点击。

如果理解事件不需要展示敏感细节，就用概述替代。

未成年人信息更严格

涉及未成年人的姓名、学校、住址、家庭关系、私人账号和可识别影像，应采取更高保护标准。公共利益并不意味着这些识别线索可以被无条件扩散。

对校园或家庭争议，也避免把未成年人推到舆论中心，重点讨论制度、处理程序和公开可核材料。

敏感主题提供阅读提示

若页面必须讨论暴力、伤害、歧视、性骚扰等敏感主题，可在进入具体说明前提示主题性质，并减少不必要的细节复述。

提示不是用来增加悬念，而是让读者能决定是否继续阅读。

不提供模仿性危险细节

对于可能导致伤害的行为，不给出可直接复制的危险步骤、具体实施技巧或鼓励性描述。资讯价值集中在后果、公共提醒、规则与可获得帮助上。

涉及网络攻击、人肉搜索或隐私泄露时，也不会列出能继续扩大伤害的个人数据。

家长与学校可关注阅读环境

未成年人接触热点话题时，成人可以帮助区分事实、观点和传言，并讨论为什么某些私人信息不应转发。与其只说“不要看”，更有效的是解释出处、证据和传播后果。

本站的分级提示用于辅助判断，不替代家庭和学校根据实际年龄、成熟度作出的具体安排。

标题和缩略视觉也属于分级的一部分

即使正文处理得很克制，如果标题故意放大伤害细节，或缩略图使用高刺激画面，仍会让读者在没有选择前就被迫接触敏感内容。因此分级从入口就开始：标题保持必要信息量，视觉只承担识别栏目和主题的作用，不用冲击感制造点击。

分级提示应避免污名化

提示的对象是内容特征与阅读风险，而不是给人物或群体贴标签。涉及心理、疾病、身份或社会处境时，应使用中性表达，避免把敏感主题本身写成负面身份。

阅读选择

读者可以根据提示自行决定是否继续。